长春晚报记者 梁闯
“故事开始前，哪位小朋友可以告诉我，动物中谁是大力士。”
“大象的力气很大，大象是大力士。”“牛可以耕地，牛也是大力士。”
“小朋友们知道蚂蚁是可以举起自身体重多少倍的物体吗？”23日，市图书馆多功能厅内传来孩子们的一片欢声笑语，由长春晚报社和市图书馆共同打造的“小树苗?绘阅故事会” 如约而至，30多位小读者与父母共同聆听了有多年儿童节目主持经验的“梦叔叔”带来立体书《蚂蚁的地下王国》的故事，一场带领孩子探索神奇生命秘密的故事会，把书香前吹进了孩子们稚嫩又充满好奇的心扉。
一本绘本，几幅图画，配以几段甚至几个文字。怎样才能从中读出深意？才能让孩子认同阅读的价值？才能让孩子也喜欢上绘本阅读？日前，为了让小朋友们共同分享阅读带来的快乐，从小培养儿童阅读习惯的养成，长春晚报社和市图书馆共同启动了“小树苗·绘阅故事会”活动，聘请了电视台的主持人、幼儿老师、作家等组成专业的讲读团队，以特别的阅读方式，帮助低龄儿童选取符合他们的阅读图书，指导家长与孩子共读，听讲读团老师是怎样让孩子产生阅读兴趣。
声情并茂 领略亲子阅读无穷魅力
当日一早，随着大朋友和小朋友的相继到来，“梦叔叔”讲起了《蚂蚁的地下王国》的故事。书籍是人类进步的阶梯，陪伴是最好的亲子时光，故事会上孩子纷纷发言，分享交流各自的阅读心得；家长踊跃交流，放下手机，陪伴孩子，一起阅读，共享亲子活动的乐趣。在层层叠叠的趣味探索翻页中，在“梦叔叔”声情并茂的演绎中，了解了蚂蚁王国的神秘之处和庞大精密的分工协作，领略亲子阅读的无穷魅力。“我觉得蚂蚁特别了不起，不仅仅力气大，还特别团结。”今年5岁的张一涵小朋友，已经多次参与“小树苗?绘阅故事会”活动，每次听过故事他都会有不小的收获，“我最喜欢听故事，故事里会有很多厉害的角色，我也要像他们一样，变得机智勇敢。”
故事会上，与其他讲读团老师制作PPT 来展示书中内容的做法不同，“梦叔叔”选择了一本暗藏玄机的立体书，立刻调动起了孩子们的好奇心。蕴含的神秘情节的绘本画面，层层深入，以逐图阅读、亲子阅读、集体阅读等多种阅读方法，激发孩子们无穷的想象力。在“梦叔叔”看来，为孩子们讲故事还是要拿纸质书来讲，把书直观地展示给他们， “梦叔叔”告诉记者，“纸质图书让孩子们对书中内容的认知更加深刻，尤其是立体书中有很多需要动手的小巧思，孩子们会更加感兴趣，想要一探究竟。”
提出问题 激发孩子们的自由讲述欲望
记者注意到，在故事情节推进的过程中， “梦叔叔”非常善于向孩子们提出各种各样有趣又贴近孩子生活的小问题，引发猜想,激发他们的自由讲述欲望。在互动中既调动了孩子们的积极性，又把各种知识潜移默化地传递表达出来。一系列行之有效的阅读方法下，孩子们在积极思考、大胆猜想、轻松快乐的阅读氛围中理解了故事,获得生活启示。以往，不少家长遇到过孩子坐不住凳子的困惑，发现孩子们从小就不喜欢阅读，对于图书更是没兴趣，仅有的一点阅读时间，还需要家长在一旁反复的督促。而在“梦叔叔”的故事会上，孩子们几乎都被妙趣横生的故事情节所吸引。那么，家长需要如何引导孩子爱上阅读呢？无论采用什么阅读方法，都要以引导、激发孩子们的兴趣为起点，引导孩子们阅读时的自主性、创造性，“孩子坐不住一定是没有抓到孩子们的兴趣点，给孩子们讲故事一定要知道孩子们想要了解什么。在故事开始前给他们一些问题去思考，让故事按照他们的思维去延展，孩子们就不会跑掉。” “梦叔叔”告诉记者，孩子们很喜欢成为故事中的主角，故事情节推进的过程中我会不断地观察孩子们的表现，如果孩子们有溜号的情况，一定是故事情节推进存在问题。我就会去寻找这一时段适合与孩子互动的方式，重新引领故事的推进。”
别急于就成 给孩子们自主选择知识的机会
每名孩子读同一本绘本，理解的内容是不一样，所以就会有不同的解读。在听故事的过程中，记者发现当故事内容提到知识点时，一些家长就会在旁边刻意打断和强调，让孩子注意听、记下来。对于这种行为，“梦叔叔”并不推荐，“作为家长我很能理解父母希望孩子能够多多学到知识的用心良苦，不过我们能不能用另一种角度去协助孩子呢？比如不打扰，给孩子们自主选择知识的机会。” “梦叔叔”说，“讲故事是为了给孩子打开更多观察世界和创造想象的窗口，让孩子在优秀的故事中耳濡目染地感知世界，福灵心至地接受知识，会比功利地命令孩子学习效果更好。”
一个儿童绘本故事，对于孩子们来说，信息量非常大，可以提高孩子们的想象力、观察力以及语言组织能力。阅读时，不少家长还存在不少误区，阅读上中往往追求一本书是否“有用”，或者急于求成。在长春市图书馆青少部主任于雅彬看来，“阅读不是上几节课就可以了，需要长时间坚持才能形成习惯，重点要看家长坚持和亲自陪伴的程度，以及阅读的环境和氛围。” 于雅彬表示，孩子读书的兴趣点会改变，不同成长阶段需要读不同的书进行引导，孩子小的时候注意力不是很长，每个孩子热爱阅读都需要一个过程。养成阅读习惯后，慢慢的就会进入到孩子给家长讲故事的阶段，再大一点的孩子就可以独立阅读。”
阅读，不仅仅是孩子们的事，近年来，“亲子阅读”的话题，越来越被人们关注，亲子阅读是父母与孩子间积极对话、培养亲密亲子关系的重要途径。活动中，梦叔叔还在选择绘本读物上为家长们提供了自己的方法。“除了获奖或是得到公认的大师级作品，我建议家长们找一些时间到书店或者图书馆转转。自己的孩子只有自己最了解，如果家长看一本书都很感兴趣，那么孩子也应该会喜欢。” “梦叔叔”说，阅读的过程中，不要奔着让孩子学到什么的目的，而是为孩子打开更加广阔的认知之门，同时观察他们对于这些书的反应与反馈，一段时间下来，你会找到孩子的喜好，更会发现他令人惊喜的进步。”
